8.Bf1-b5.

The «Энциклопедия миттельшпиля 2» is not free. The possibilities of an interactive book will be available as soon as you авторизуетесь and pay for the course (if not).

Список бесплатных курсов можно посмотреть на главной странице.

Страницы урока: 123



Шахматная доска [...] 8.¥b5! Опасное для черных продолжение. С темпом вводя в бой новую фигуру, белые усиливают эффективность прорыва в центре е4-е5.
8...¤bd7 9.e5! dxe5 10.fxe5 ¤h5 11.e6! £h4 Вариант с ранним продвижением отличается конкретной тактической борьбой, и сейчас начинается форсированная игра, в конце которой, все же, можно дать оценку на основе позиционных соображений.
12.g3 ¤xg3 13.hxg3 £xh1 14.¥e3
(14.exd7 ¥xd7 15.¥xd7 ¢xd7 16.£g4 f5 17.£a4 ¢c8 18.¥e3 ¥xc3 19.bxc3 £xd5 20.¦d1 £c6 21.£xc6 bxc6 22.¥xc5 Эндшпиль Неясно)
14...¥xc3 15.bxc3 a6
(15...£e4 16.£f3 £xf3 17.¤xf3 fxe6 18.dxe6 O-O 19.¥h6! ¦xf3 20.¦d1 !ќ)
16.exd7 ¥xd7 17.¥xd7 ¢xd7 18.£b3 !± В создавшемся положении белым важно продолжать игру при ферзях, т.к. черный король оказывается менее надежно укрыт, чем его белый коллега, и в этом случае легкие фигуры белых окажутся сильнее чем ладья и две пешки противника.
(Лишь к чуть лучшему эндшпилю привело 18.£f3 £xf3 19.¤xf3 ¦he8 20.¢f2 ¢d6 21.c4 f6 22.¦b1 b5 Эндшпиль² ,Illescas C. - Topalov V., Alcobendas 1994 Match)
18...b5 19.O-O-O ¦he8 20.¥xc5 ¦ac8 21.¥d4 £g2 22.£a3! £xg3 23.£xa6 ¦xc3 24.¢b2! (24.¥xc3 £xc3 25.¢b1 £b4=) 24...¦cc8
(24...£g2 25.¢xc3 ¦c8 26.¢d3 £c2 27.¢e3 £xd1
(27...¦e8 28.¢f4 £f5 29.¢g3 £g5 30.¢f2 £h4 31.¢f1 £f4 32.¥f2 £c4 33.¢g2 £g4 34.¥g3 ¦e2 35.¢f1ќ)
28.£xb5 ¢d6 29.¤e2ќ)
25.£xb5 ¢d6 26.¢a1! £a3 27.¥b2! £c5
(27...£a8 28.¥c3! ¦xc3 29.£b4 ¦c5 30.£b6ќ)
(27...£a7 28.¤f3ќ) 28.£a6 ¢d7 29.£a4 1:0,Sokolov - Topalov, Wijk aan Zee 1996

Шахматная доска [...] 8...¤fd7! Сильнейшее продолжение, благодаря которому черным удается сдержать наступление противника в центре, связанное с продвижением е4-е5. Хотя конь на d7 занимает не очень гармоничноую позицию и ему часто приходится возвращаться на с7, белым тоже придется потерять время на отход слона с b5, в связи с возможным продвижением a7-a6 и b7-b5.
9.¥d3 O-O 10.¤f3 a6 11.a4 ¤f6 12.O-O ¥g4 Типичный план. Разменивая слона с8, часто оказывающимся пассивным в индийской защите, на коня f3, черные усиливают контроль за ключевым полем е5.
13.h3 ¥xf3 14.£xf3 ¤bd7 15.¥d2 £c7 С идеей активизировать игру на ферзевом фланге посредством с5-с4 и далее ¤d7-c5.
16.¥c4! ¤b6 17.b3 Типичный блокадный маневр направленный на пресечение контригры соперника на ферзевом фланге.
17...¤fd7 18.¦ae1 ¦ae8 Завязывается типичная для варианта с f2-f4 борьба вокруг продвижения е4-е5.
19.£d3 £d8! 20.¢h1 £h4 21.¦e2 g5! Типичный фланговый подрыв с целью установить контроль над черными полями в центре.
22.g3 £h5! (22...£xh3? 23.¦h2 £g4 24.e5 !±) 23.¦g2 ¤xc4 24.bxc4 f5 !µ (x¢h1) 25.g4 fxg4 26.¦xg4 gxf4 27.¦fg1 ¦f7 28.¥xf4 ¤e5 29.¥xe5 £xe5 30.¤e2 ¢h8 31.¤g3 ¦f2 32.£e3 £b2 33.¤f1 ¥e5 34.¦4g2 ¦xg2 35.¦xg2 £b1 36.£f3 ¥g7 37.£f7 ¦e7 38.£f4 ¦xe4 39.£f5 £e1 40.¦g1 ¦e8 41.¤g3 £e3 42.¤h5 ¦f8 43.£g4 ¥d4 44.¦b1 ¦g8 0:1

Шахматная доска [...] 20.e5! Все белые фигуры расположены идеально для осуществления тематического прорыва е4-е5. В предыдущей партии белые промедлили с этим продвижением, что привело после
(20.¢h1?! £h4! 21.¦e2 g5! к парализации их активности в центре.)
20...dxe5 21.f5! Позиционная жертва пешки посредством е4-е5 в сочетании с продвижением f4-f5 - типичный прием развития инициативы, который необходимо знать. Белые грозят сыграть ¤е4, устанавливая блокаду на поле е4, замуровывая слона g7 и получая шансы на атаку королевского фланга в сочетании с проходной пешкой d5.
21...e4! Типичная ответная жертва пешки позволяющая активизировать черные фигуры.
22.¤xe4 ¥d4
(22...¤e5 23.£g3 ¤xd5
(23...¤bxc4 24.bxc4 ¤xc4 25.f6! ¤xd2 26.fxg7 ¤xe4 27.gxf8=£ ¢xf8 28.£d3! ¤d6 29.£c3ќ)
24.¥xd5 £xd5 25.f6 ¥h8 26.¥h6 ¤d3 27.¦e3 ¦xe4 28.¥xf8 £d4 29.¥h6 !±)
23.¢h1 ¤e5 24.£c2 ¤bxc4 25.bxc4±‚ Королевский фланг25...f6 26.fxg6 hxg6 27.¥h6 ¦f7 28.¤xc5! ¦h7
(28...¥xc5 29.¦xe5! ¦xe5 30.£xg6 ¢h8 31.£xf7ќ)
29.¦xe5! ¦xh6 30.¦xe8 £xe8 31.¤e6 ¥e5 32.c5 ¦h4 33.£b1 £f7 34.£b3 ¢h8 35.¦d1 £d7 36.d6 ¦e4 37.¤f8 £g7 38.d7 £xf8 39.£d5 ¥c7 40.£xe4 1:0

Шахматная доска [...] 11...£c7 Не желая тратить время на возвращение коня на f6, черные приступают к немедленной подготовке типичного плана активизации пешечного большинства на ферзевом фланге посредством продвижения с5-с4 с последующим ¤d7-с5 и b7-b5.
12.O-O c4 13.¥c2 ¤c5 14.¥e3 ¥g4! Этот типичный маневр необходим для предотвращения угрозы прорыва е4-е5.
15.h3 ¥xf3 16.¦xf3 ¤bd7 17.a5
(17.¥d4 ¥xd4 18.£xd4 £b6 19.a5 £xb2 20.¦a2 £b4 21.e5 b6 !µ)
17...¦fe8 Утвердившись на поле с5, черный конь оказывает давление на пешку е4 и угрожает набегами на поля b3 и d3.
18.¥d4 b5! 19.axb6 £xb6 20.¦a2 ¦ab8 21.¢h2 ¥xd4 22.£xd4 ¤b3! 23.£xb6 ¦xb6 24.¥xb3 cxb3 25.¦a4 ¤c5 26.¦c4 a5 Эндшпильµ Типичная ситуация. Черные активизировали свое пешечное большинство на ферзевом фланге, а лишенная подвижности пешечный центр белых превратился в объект нападения.
27.¤a4 ¦b4 28.¦xb4 axb4 29.¤xc5 dxc5 30.¦xb3 (30.e5 c4 С идеей с3°) 30...¦xe4 31.¦d3 c4 32.¦d1 ¢f8 33.¢g3 ¢e7 34.¢f3 f5 35.g4 ¢d6 36.gxf5 gxf5 37.¦a1 ¢xd5 38.¦a5 ¢d4 39.¦xf5 ¦e3 40.¢g4 ¦e2 41.¦f7 ¦xb2 0:1

Шахматная доска [...] 15.¥d4! Минусом плана с продвижением с5-с4 является предоставление белым фигурам доступа к полю d4. Также, в данном случае черные слишком стремительно осуществили подвижение с5-с4, не закончив мобилизацию фигур ферзевого фланга, что приводит к затруднениям связанным с защитой пешки с4.
15...¥xf3 16.¦xf3 ¥xd4
(16...¤bd7 17.¥xg7 ¢xg7 18.£d4 ¢g8 19.¦f2! (19.£xc4 £b6 С контригрой) 19...¦ac8 20.£xc4 £b6 21.¦b1 ¤f6 22.£d4 ¤g4 23.¦d2 ¤d7 24.£xb6 ¤xb6 25.¥d3 ¤c4 26.¥xc4 ¦xc4 27.¦e1± )
17.£xd4 £b6 18.a5! £xb2 19.¦a2 £b4 20.e5! По сравнению с предыдущей партией белые сэкономили темп, воздержавшись от хода h2-h3, что существенным образом сказывается на оценке позиции.
20...¤bd7? (20...b6±) 21.¦f1! b5 22.¦b1 ¤b3 23.¥xb3 £c5 24.£xc5 ¤xc5 25.¥c2ќ25...¦fe8 26.¤xb5 axb5 27.¦xb5 ¤b3 28.¥xb3 cxb3 29.¦xb3 dxe5 30.a6 exf4 31.a7 ¢g7 32.¦b7 g5 33.d6 ¦ed8 34.d7 ¢f6 35.¦e2 g4 36.¢f2 h5 37.¦e8 1:0


← Предыдущий урок
8.e4-e5.

Страницы урока: 123

Следующая страница →