11. ... c6 12. d4

The «Энциклопедия Миттельшпиля 3» is not free. The possibilities of an interactive book will be available as soon as you авторизуетесь and pay for the course (if not).

Список бесплатных курсов можно посмотреть на главной странице.

Перейти к задачам


Страницы урока: 12345



Шахматная доска [...] 12.d4
Основное продолжение. Более сдержанное продвижение белой пешки
(12.d3 будет рассмотрено ниже) 12...¥d6 13.¦e1 £h4 14.g3 (14.h3? ¥xh3°) 14...£h3 Пожертвовав пешку, черные максимально активно расположили свои фигуры для атаки на королевском фланге, но оборонительные ресурсы позиции белых достаточно велики.
15.¥xd5 cxd5 16.£f3 С подобным типом позиций мы уже встречались в предыдущих партиях. Сейчас, нападая на пешку d5, белые надеются выиграть время для консолидации своей позиции.
(В случае 16.¥e3 ¥g4 17.£d3 f5 18.f4 ¦ae8 черные строят свою контригру на использовании слабостей белых полей в расположении противника:
19.¤d2 ¦f6 20.£f1 £h5 21.£g2 ¦e4!? 22.¤xe4 fxe4 23.¦f1 ¥f3 24.¦xf3 exf3 25.£f2 ¦e6 26.¦e1 h6 27.¥d2 ¢f7 28.¦xe6 ¢xe6 29.h3 g5 Компенсация за материал ,Matanovic A. - Szabo L., Saltsjobaden 1952 Izt)
16...¥f5! Черные энергично борются за инициативу и жертвуют вторую пешку. Медлительным представляется
(16...¥e6 17.¥e3 ¦ad8 18.¤d2 ¥g4 19.£xd5 ¥xg3 20.£g2 ¥b8 21.f3 £xg2 22.¢xg2 ¥c8 23.¤e4± ,Barczay L. - Ghitescu T., Debrecen 1968)
17.£xd5
(17.£g2 £h5 18.£xd5 ¦fe8!? 19.¥d2 ¦xe1 20.¥xe1 £d1! 21.£xa8 ¥f8 22.£g2 ¥d3 23.h3 £xe1 24.¢h2 h5 Компенсация за материал ,Donchev D. - Topalov V., Bankja 1992 Ch Bulgaria)
17...¦ae8 18.¥d2 ¥d3!
(18...£g4 19.¤a3!
(19.£xd6? ¦xe1 20.¥xe1 £d1 21.£e7 ¥e6µ ,Szekely M. - Adorjan A., Budapest 1968 Ch Hungary)
19...¥xa3 20.f3±)
19.¤a3 ¥xa3! 20.bxa3 ¥c4 У белых две лишние пешки, но на доске разноцветные слоны, причем черные фигуры расположены активно, что страхует последних от поражения
21.£f3 £d7 22.¦xe8 ¦xe8 23.¦e1 h6 24.¦xe8 £xe8 25.h3 ¥xa2 26.¢h2 £e6 27.£e3 £c6 28.g4 ¥e6 29.¢g3 £c4 30.f3 £a2 31.¥c1 £c2 32.£d2 £b3 33.h4 £c4 34.£e1 £d3 35.¥f4 h5 36.gxh5 £f5 37.¥g5 f6 38.¥f4 ¢f7 39.£e4 £h3 40.¢f2 £xh4 41.¥g3 £xh5 42.£b7 ¢g8 43.£xa6 £d5 44.¥f4 ¢h7 45.£d6 £a2 46.¢g3 £e2 47.¥d2 ¥f5 48.£f4 ¢g6 49.d5 £f1 50.£d4 £h3 51.¢f2 £h2 52.¢e1 £g3 53.¢e2 £h2 54.¢e1 £g3 1/2-1/2, Chandler M. - Nikolic P., Leningrad 1987 It
Шахматная доска [...] 15.¦e4!? Стандартный маневр. Располагаясь на 4-й горизонтали, белая ладья препятствует выпаду ¥с8-g4 и намерена оттеснить черного ферзя с атакующей позиции посредством ¦е4-h4
15...¥b7 Поскольку белопольному слону нелегко теперь проявить активность на диагонали c8-h3, черные располагают его на b7, планируя в дальнейшем осуществить продвижение с6-с5
(15...¥f5? 16.¦h4ќ) (15...¤f6 16.¦h4 £d7 17.¥f4 !±) 16.¦h4 £e6 17.¤d2 f5 Беря под контроль поле е4 и отрезая пути в центр для ладьи h4
(17...¦fe8 18.¤e4! ¥e7 19.¤c5 ¥xc5 20.dxc5 £e7 21.£d3 g6 22.£d2 h5 23.¥xd5 cxd5 24.£d4± Разноцветные слоны С инициативой ,Nunn J. - Hebden M., London 1990 It)
18.£h5! h6 19.¤f3 Кажется, что белая ладья расположена на h4 очень неуклюже, но она поддерживает активность белых фигур на королевском фланге и помогает удерживать контроль над ключевым полем f4
19...¥e7 20.¦h3 c5 21.dxc5 ¥xc5 22.¥f4 Связка по диагонали b3-g8 крайне неприятна и помогает белым бороться за инициативу в центре несмотря на экспонированное положение ладьи h3
22...¦ae8 23.¦d1 ¦e7 24.¥g5! ¦d7 25.¦e1 £b6 26.¦e2 ¢h7 27.¦h4! Подготавливая решающую комбинацию 27...a5 28.¥xh6 £xh6
(28...gxh6 29.¤g5 ¢g7 30.¦e6 ¥xf2 31.¢f1 ¤e3 32.¢e2ќ)
29.£g5 a4 30.¦e6 1-0, Leko P. - Adams M., Dortmund 1999 It (cat.19)
Шахматная доска [...] 15...£d7!? Учитывая угрозу маневра ¦e4-h4, черные немедленно отводят ферзя с поля h3 и готовят темповое продвижение f7-f5-f4, стремясь выявить и теневые стороны расположения белой ладьи на е4
16.¤d2 f5
(16...¤f6 17.¦h4! ¥b7 18.¤f3 ¦ae8 19.¥g5 ¤e4 20.¥c2! f5 21.¥b3! ¦f7 (21...¢h8 22.¤e5! ¥xe5 23.¦xh7! ¢xh7 24.£h5#) 22.¥f4 1:0,Tal M. - Krogius N., Leningrad 1971 Ch URS)
(16...¥b7 17.¦e1 c5 18.¤e4 c4 19.¥c2 ¥e7 20.¤g5 ¥xg5 21.¥xg5 ¦ae8 22.f3 h6 23.¥d2 f5 24.¦e5² ,Nunn J. - Sokolov I., Wijk aan Zee 1991 It)
17.¦e1 f4! Продвижение черной пешки f7 до f4 является типичным приемом в атаке Маршалла, создающим опасную атакующую обстановку на королевском фланге
18.¤e4 £h3! 19.£e2 (19.¤xd6? f3°) 19...¥g4 Белопольному слону черных все же удалось проявить активность на диагонали c8-h3
20.£f1 £h5! 21.¥d1 (21.¤xd6? fxg3 22.hxg3 ¥f3°) 21...¥xd1 22.¦xd1 fxg3 23.hxg3 ¦xf2!! 24.¢xf2 (24.¤xf2 ¥xg3µ) 24...¦f8 25.¢g2 ¦xf1 26.¦xf1 £e2 27.¤f2 ¥xg3 !µ28.a4 b4 29.cxb4 ¥xf2 30.¦xf2 £g4 31.¢h2 £xd4 32.¢g2 ¤xb4 33.¥d2 ¤d3 34.¦ff1 £g4 35.¢h1 h5 36.¥c3 h4 37.¦ad1 ¤f2 38.¦xf2 £xd1 39.¢h2 £xa4 40.¦g2 £f4 0-1, Adams M. - Sokolov I., Wijk aan Zee 1991 It (cat.14)
Шахматная доска [...] 15...g5 Наиболее популярное возражение на ход 15.¦е4. Продвижение g7-g5 является типичным ресурсом черных в атаке Маршалла. Беря под контроль поле h4, черные стремятся удержать своего ферзя на грозной атакующей позиции
16.£f3
(16.£f1 £h5 17.£e2 £g6 18.¦e8 ¥f5 19.¦xa8 ¦xa8 20.¤d2 ¥d3 21.£e1 ¤f4! 22.gxf4 gxf4 23.¢h1 ¢h8 24.£g1 £f6 25.f3 ¦e8 Компенсация за материал‚ ,Ernst T. - Hebden M., Gausdal 1987 Cup Arnold)
16...¥f5 (16...f5? 17.¦e5 !±) 17.¥xd5
(Встречалась и жертва качества за важного белопольного слона черных, но она не ставит перед черными больших проблем: 17.¥c2 ¥xe4 18.¥xe4 £e6 19.¥xg5
(19.¥f5 £e1 20.¢g2 £xc1 21.¤a3 £xa1 22.£h5 ¦fe8 23.£h6 ¦a7 24.¥xh7 ¢h8 25.¥g6 = Krogius)
19...f5 20.¥xd5?!
(20.¥d3 f4 21.£e4 £h3 22.¥h4 ¦a7 23.¤d2 ¦g7 24.¥f1 £d7 25.¦e1 Неясно ,Georgiev K. - Lukacs P., Baile Herculane 1982 Zt)
20...cxd5 21.¤d2 f4! 22.¥xf4 ¥xf4 23.gxf4 ¦a7 24.¢h1 ¦e7µ ,Topalov V. - Adams M., 2702 2715 Sarajevo 2000 It)
(17.¤d2?! ¦ae8! 18.¥c2 ¤f6 19.¦e5 ¥xc2µ)
17...cxd5 18.¦e3 ¦ad8
(Возможна и другая редакция жертвы качества со стороны белых: 18...¥e4 19.¦xe4 dxe4 20.£f6 £g4
(20...¥f4 21.¥xf4 gxf4 22.£xf4 f5 23.¤d2 ¢g7 24.¤f1 £h6 1/2,Stean M. - Radulovic D., Schilde 1970)
21.¤d2 ¦ae8 22.¤f1 ¥e7 23.£xa6 f5 24.£xb5 f4 1/2,Timman J. - Ivanchuk V., Linares 1991 It)
19.¤d2 ¦fe8 Отказавшись от выигрыша качества, черные продолжают игру без пешки, надеясь на позиционные выгоды своей позиции
20.a4 Типичный способ включить в игру ладью а1
(20.b3 ¢g7 21.¥b2 ¥g4 22.£g2 £xg2 23.¢xg2 ¦xe3 24.fxe3 ¦e8 25.¦e1 ¥f5 26.¢f2 ¥d3 27.¦d1 1/2,Leko P. - Adams M., Wijk aan Zee 2001 It)
20...b4! Удерживая ферзевую ладью белых в пассивном положении
21.c4 dxc4 22.¤xc4 ¥d3 23.¦xe8 ¦xe8 24.¤e3 ¥f4 25.£g2 £h5! 26.gxf4 £d1! 27.£f1 £xf1 28.¤xf1 ¦e1 29.fxg5 b3 30.h4 ¥xf1 31.f3 ¥c4 32.¢f2 ¦f1 33.¢g2 ¦d1 34.h5 a5 35.¢f2 f6 36.gxf6 ¥d5 37.¢e2 ¦h1 38.¢f2 ¢f7 39.¢g2 ¦d1 40.¢f2 Ладья и слон белых парализованы, но черным не удается найти пути к выигрышу, т.к. белая пешка f6 неприкосновенна
40...¢e6 41.¢e2 ¦h1 42.¢f2 ¢d7 43.h6 ¢c6 44.¢e2 ¥c4 45.¢f2 ¦d1 46.¢g2 ¢d7 47.¢f2 ¥d5 48.¢e2 ¦h1 49.¢f2 ¢e6 50.¢g2 ¦d1 51.¢f2 ¢f5 52.¢e2 ¦h1 53.¢f2 ¥c4 54.¢g2 ¦d1 55.¢f2 ¢g6 56.¢g2 ¦e1 57.¢f2 ¦e2 58.¢g3 ¢xf6 59.d5 ¥xd5 60.¦b1 ¥e6 61.¥f4 1/2-1/2, Timman J. - Short N., Tilburg 1991 It (cat.17)
Шахматная доска [...] 16.£e2!? Модное сейчас продолжение. Белые берут под контроль линию "e" и готовят позиционную жертву качества.
16...¥f5 17.¤d2 ¤f6 18.f3! Жертвуя качество, белые консолидируют свою позицию и получают подвижные пешки в центре.
18...¤xe4
(Черные могут не принимать жертву качества, но и в этом случае им непросто организовать контригру, т.к. укрепившись на поле е4, белая ладья удачно прикрывает позиции белых в центре. 18...¦ae8 19.¦xe8 ¦xe8 20.£f2 g4 21.¤e4 ¥xe4 22.fxe4 ¦xe4 23.¥g5 ¤d5 24.¥h4± Atalik)
(18...c5 19.£f2 c4 20.¥c2 h6 21.b3 cxb3 22.axb3 ¦fc8 23.¥b2 ¥b4 24.¦e5 ¥xc2 25.cxb4 ¥g6 26.¦c5 ¦e8 27.¤f1 ¦ad8 28.d5 !± R.Ponomariov - M.Adams, Linares 2002)
19.¤xe4! Точный ход, благодаря которому белым удается вынудить размен одного из слонов противника
19...¥xe4 (19...¥e7? 20.¤f2ќ)
(19...£h6 20.¥xg5 £g6 21.¤xd6 £xd6 22.¦e1±)
20.fxe4 ¥e7 21.¥e3 ¢h8 22.¦f1 f5? (22...f6 23.¦f5±) 23.¥e6 £g4 24.£xg4 fxg4 25.¥d7! ¦xf1 26.¢xf1 b4 27.¥xc6 bxc3 28.bxc3 ¦b8 29.e5 ¦b2 30.d5 ¢g7 31.d6 1-0, Sax - Atalik, Slovenia 2000 It (cat.17)

Перейти к задачам

← Предыдущий урок
11. ... c6 12. Bxd5

Страницы урока: 12345

Следующая страница →