8. Другие случаи большого материального перевеса

The «Шахматная школа 4-2 разряда» is not free. The possibilities of an interactive book will be available as soon as you авторизуетесь and pay for the course (if not).

Список бесплатных курсов можно посмотреть на главной странице.

Перейти к задачам


Страницы урока: 12



Тяжелые фигуры против легких и другие случаи

Шахматная доскаПартии между шахматистами невысокой квалификации и тем более между начинающими проходят обычно при материальном неравенстве. Причем из-за неумения партнеров распоряжаться своими силами материальный перевес во время поединка нередко переходит от одной стороны к другой по несколько раз. Умелое использование достигнутого материального преимущества - одна из главных составляющих мастерства любого шахматиста. Но если представители средних разрядов должны постигнуть методы реализации небольшого материального перевеса (например, лишней пешки, качества, качества за пешку и т.п.), то начинающим на первых порах надо научиться использовать большое материальное преимущество.
Не представляет особого труда достижение победы с ферзем против легкой фигуры. Метод выигрыша довольно прост: ферзю на помощь подводится король, после чего король слабейшей стороны, как это наблюдалось и при матовании одинокого короля, оттесняется на край доски, где он и матуется. Слон не в состоянии помешать этому.
[...] 1.¢d2 ¢d4 2.£b4 ¢d5 3.¢e3 (3.¢c3) 3...¥f1 4.£a5 (4.£d4) 4...¢e6 (4...¢c4 5.£a6 ¢c5 6.£xf1ќ) 5.¢d4 ¥h3 6.£e5 ¢d7 (6...¢f7 7.£h5 ¢f6 8.£xh3ќ) 7.¢c5 (or 7.£g7) 7...¥g2 8.£d6 ¢e8 (8...¢c8 9.¢b6ќ) 9.£c7 ¥h3 10.¢d6 ¢f8 11.¢e5 ¢g8 12.¢f6ќ
Шахматная доска При игре против коня сильнейшей стороне лишь следует остерегаться "вилки" - двойного удара. Поэтому своего короля надо подводить так, чтобы конь по возможности не мог объявить ему шах. [...] 1.¢h2! (1.¢f2? ¤d3=) 1...¤e6 2.¢g3 ¢f6 3.¢g4 ¤g7 (3...¢e7 4.¢f5ќ) 4.£c3 ¢g6 5.£c6 ¢f7 6.¢f4 ¤e6 7.¢e5 ¤g7 8.£f6 ¢g8 9.£e7 ¢h8 10.¢f6 ¤h5 11.¢g5 ¤g7 12.¢g6ќ
Шахматная доска Если на доске остаются лишь пешки, надо стараться хотя бы одну из них провести в ферзи и дальше действовать уже знакомым методом. [...] 1.¢b3
(1.¢d4 ¢c6 (1...¢xb4 2.c6 ¢b5 3.c7 ¢b6 4.c8=£ќ) 2.¢c4 ¢c7 3.¢d5 ¢d7 4.c6 ¢c7 5.¢c5 ¢c8 6.¢d6 ¢d8 7.c7 ¢c8 8.b5 (8.¢c6?=) 8...¢b7 9.¢d7 ¢b6 10.c8=£ќ)
1...¢c6 2.¢c4 ¢c7 3.b5 ¢b7 4.c6 ¢b6 5.¢b4 ¢c7 6.¢c5 ¢b8 7.b6 ¢c8 8.b7 (8.c7) 8...¢c7 9.¢b5 (or 9.¢d5) 9...¢b8 10.¢a6 (10.¢b6?=) 10...¢c7 11.¢a7 ¢xc6 12.b8=£ќ
Шахматная доска Здесь у белых на легкую фигуру и пешку больше. Не будь у них пешки, была бы ничья, так как заматовать одним слоном и королем нельзя. Отсюда первая задача белых - сохранить пешку, а затем с помощью слона и короля провести ее в ферзи. [...] 1.¥f5! ¢f4 2.¢f2 ¢g5 3.¢g3 ¢f6 4.¢f4 ¢g7 5.¢g5 ¢f7 6.¢h6 ¢f6 7.¥c2 (or 7.g5) 7...¢f7 8.g5 ¢g8 9.g6 (9.¥b3 ¢h8 10.g6?=) 9...¢f8 (9...¢h8 10.g7 ¢g8 11.¥b3#) 10.g7 ¢f7 11.¥b3 (or 11.¢h7) 11...¢f6 12.g8=£ќ
Шахматная доска Примерно таков же метод выигрыша и в этой позиции. Первейшая задача белых - сохранить пешку. В подобных ситуациях, несмотря на большой материальный перевес, надо быть предельно внимательным. [...] 1.¤e2! (1.¤e4? ¢d3!=) 1...¢d3 2.¢g2 ¢c4 (2...¢xe2 3.c4ќ) 3.¢f2 ¢d3 4.¢f3 ¢c4 5.¢e4 ¢c5 6.¢d3 ¢d5 7.c4 ¢c5 8.¢c3 ¢c6 9.¢b4 ¢b6 10.c5 ¢c6 11.¤d4 (or 11.¢c4) 11...¢c7 (11...¢d5 12.¢b5) 12.¢b5 ¢b7 13.c6 ¢c7 14.¤e6 ¢c8 15.¢b6 ¢b8 16.c7 ¢c8 17.¤d4 ¢d7 18.¢b7 ¢d6 19.c8=£ќ

Перейти к задачам

← Предыдущий урок
7. Мат двумя конями

Страницы урока: 12

Следующая страница →