11. Быстрейшая мобилизация сил

The «Шахматная школа 4-2 разряда» is not free. The possibilities of an interactive book will be available as soon as you авторизуетесь and pay for the course (if not).

Список бесплатных курсов можно посмотреть на главной странице.

Перейти к задачам

Шахматная доскаВ шахматах, как и на войне, серьезное преимущество получает та сторона, которой раньше удается подготовить к бою свои силы. Промедление с быстрой мобилизацией войска гибели подобно. Неоперативный в таких делах полководец рискует не только проиграть сражение, но и быть разгромленным в самом начале кампании. И в шахматах тоже обычно терпит поражение тот, кто потерял в дебюте несколько темпов - сделал несколько бесполезных ходов. Нередко к гибели ведет и погоня за материальными выгодами - "пешкоедство" (метод игры на истребление), если это происходит в ущерб развитию собственных сил. Чемпион мира Х. Р. Капабланка советовал принимать дебютные жертвы противника лишь в том случае, если развитие ваших фигур не замедляется более чем на два темпа (хода).В начале партии рекомендуется, не теряя времени, самым быстрейшим образом развить все свои фигуры (вывести их с первоначальных мест) на активные позиции и стараться при этом по возможности мешать то же самое делать противнику. Разумеется, призыв к развитию не относится к королю из-за его особой роли. Его следует запрятать подальше с помощью рокировки.
Наиболее успешной мобилизации шахматного войска содействует продвижение на первом ходу пешки "е" или "d". Обычно сперва следует вводить в игру коней, затем слонов, сделать рокировку. Ладьи лучше расположить на центральных вертикалях, на полях d1, e1 (для белых) и на d8, e8 (для черных). Начинающие шахматисты очень любят рано вводить в игру самую сильную фигуру - ферзя. Это примитивная тактика. Она иногда приносит успех, но только против более слабых партнеров. При правильной защите фигуры противника, нападая на ферзя, входят с темпом в игру, и за счет этого происходит опережение в развитии сил.В начальной стадии, как, впрочем, и на протяжении всей шахматной партии, дорог каждый темп. Поэтому нехорошо в дебюте дважды (и тем более трижды!) ходить без надобности одной и той же фигурой, пока другие не развиты. Ведь за то время может быть введена в бой еще фигура, а то и две. Сразу следует выводить фигуры на наиболее активные позиции, чтобы в дальнейшем не терять времени на их перебазировку. Гроссмейстер А. Нимцович (1886-1935) в своем труде "Моя система" по этому поводу писал: "При состязании в беге было бы по меньшей мере несвоевременно потерять хоть частицу драгоценного времени для удовлетворения такого, скажем, невероятного желания, как "потоптаться на месте"; это дало бы сопернику изрядное преимущество. В шахматах таким "бегом на месте" является повторное движение одной и той же фигурой в дебюте".Порицания заслуживают и бесцельные ходы крайними пешками, которые так любят делать начинающие шахматисты. Гроссмейстер Р. Шпильман (1884-1942) учил: "В дебюте будьте бережны, даже скупы с пешечными ходами и преследуйте прежде всего три основные цели: развитие, развитие и развитие!"К задержке мобилизации фигур ведет, как правило, промедление с рокировкой, а также такое развитие собственных фигур, которое мешает быстрому выходу других. Опережение соперника в развитии создает предпосылки для успешного наступления на его наиболее уязвимые пункты. Но необходимо предостеречь начинающих шахматистов от неподготовленных активных наступательных действий (если только противник не допустил грубого промаха), в которых участвует малое количество фигур. Такие скороспелые атаки одной-двумя фигурами в большинстве своем захлебываются, и тогда атакующей стороне приходится расплачиваться за преждевременные выпады.
Конечно, развивать фигуры следует на наиболее важные магистрали - диагонали, вертикали, чтобы после окончания мобилизационного периода они сразу же могли бы включиться в активные операции, согласованно войти в боевое соприкосновение с войском противника и бороться за захват инициативы. [...] 1.e4 e5 2.¤f3 f5 3.exf5 (3.¤xe5) (3.¥c4) 3...¤c6 4.¥b5 ¥c5 (4...d5? 5.¤xe5) 5.¥xc6? (5.O-O) (5.¤c3) (5.d3) 5...dxc6 6.¤xe5 ¥xf5 7.£h5? (7.O-O) 7...g6! 8.¤xg6 hxg6! (8...¥xg6? 9.£xc5±) 9.£xh8 £e7 10.¢d1 (or 10.¢f1) 10...¥xf2! (  С идеей¥g4# ) 11.£xg8 (11.h3 O-O-O°) 11...¢d7 12.£c4 ¦e8 0:1, Shletzer - Chigorin, St. Petersburg, 1878
( 13.¤c3 (13.d4 ¥g4 14.¢d2 £e3#) (13.d3 £e2#) 13...£e1 14.¦xe1 ¦xe1#
Шахматная доска [...] 1.e4 e5 2.¤f3 ¤c6 3.d4 exd4 4.¤xd4 £h4 (  С идеей£e4 ) 5.¤c3 ¤f6?Лучше5...¥b4) 6.¤f5 £h5??
Лучше6...£g4 С идеей7.¥e2
(7.f3 £g6! 8.¤h4 (8.¤b5!) 8...£h5)
7...£xg2 8.¥f3 £h3)
7.¥e2 £g6 (7...¤g4 8.¥xg4 £g6ќ) 8.¤h4 1:0, Frazer - Taubenhaus, Paris, 1888
Шахматная доска [...] 1.e4 e5 2.d4 exd4 3.c3!? dxc3 4.¥c4!? cxb2 5.¥xb2 ¥b4 (5...d5!?) 6.¤c3 ¥xc3?Лучше6...¤c6) 7.¥xc3 £e7 (  С идеей 8. ¥g7 £b4 ) 8.£b3! £xe4 9.¢d2! (  С идеей¦e1 ) 9...£xg2 10.¤e2 ¤f6 11.¥xf6 gxf6 12.£e3 ¢d8 13.¦hg1 £xh2 14.¦ae1 ¦e8? 15.£xe8!! ¢xe8 16.¤d4 ¢f8 17.¦e8! ¢xe8 18.¦g8 ¢e7 19.¤f5# Perlasca - Grassi, Como, 1907
Шахматная доска [...] 1.e4 e5 2.¤f3 ¤c6 3.c3 (  С идеей d2-d4 ) (3.¥b5) (3.¥c4) (3.¤c3) (3.d4) 3...d5 4.£a4 (  С идеей¤e5 ) 4...¤f6!? 5.¤xe5 ¥d6 6.¤xc6 bxc6 7.e5? (7.£xc6?! ¥d7 8.£a6 dxe4) ( Лучше7.d3) 7...¥xe5 8.d4 ¥d6 9.£xc6? ¥d7 10.£a6 O-O 11.¥e2 ¦e8 12.¤d2? (12.¥e3) (12.O-O) 12...¦b8 (  С идеей 13...¥b5° ) 13.a4 £e7 14.¤f1 ¥b5! 0:1, Fink - Alekhine, Pasadena 1932 (15.axb5 £xe2#)
Шахматная доска [...] 1.e4 e5 2.¤f3 ¤c6 3.¤c3 ¤f6 4.¥b5 ¤d4 5.¤xd4 exd4 6.e5 dxc3 7.exf6 cxd2?Лучше7...£xf6 8.dxc3 £e5=) 8.¥xd2 £xf6 9.¥c3 £g5 10.O-O! £xb5? (10...¥e7) 11.¦e1 ¢d8 (11...¥e7 12.£g4! ¦g8 13.£h4 !‚) 12.£f3 f6 13.¥xf6 gxf6 14.£xf6 ¥e7 15.£xe7# Geist - Seitz, Munich 1920

Перейти к задачам

← Предыдущий урок
10. Как начинать партию

Следующий урок →
12. Борьба за центр