Ограничение инициативы черныхСтраницы урока: 12  [...] 8.¥g5! (Продолжение, введеное в практику Т.Петросяном. Его идея в том, что связка по диагонали h4-d8 затрудняет черным подготовку продвижения f7-f5.)
8...h6 9.¥h4 a6 ( С идеей£d8-e8) 10.O-O £e8 11.¤d2! ¤h7 12.b4 ¥f6 (Выясняется, что плохо 12...f5? 13.exf5 gxf5 14.¥h5ќ) 13.¥xf6 ¤hxf6 14.¤b3 (Белые опережают соперника в развитии инициативы.)
14...£e7 15.£d2 ¢h7 16.£e3 ¤g8 17.c5! f5 18.exf5 gxf5 19.f4! exf4 20.£xf4! dxc5 21.¥d3 Отметим, что продвижение g2-g4 может являться и атакующим приемом. [...] 13.exf5 gxf5 14.g4! (Типичный способ борьбы за центральное поле e4.)
14...fxg4 15.¤g5 ¤df6 16.¥d3± Черные могут бороться со слоном h4 посредством g6-g5. При этом им надо считаться с ослаблением поля f5. [...] 9...g5 10.¥g3 ¤h5 11.¤d2 ¤f4 12.O-O ¤c5 (К выгоде белых 12...f5 13.exf5 ¥xf5 14.¤de4) 13.¥g4! a5 14.f3! ¤cd3 15.£c2 c6 16.¢h1 h5 17.¥xc8 ¦xc8 18.a3 cxd5 19.cxd5 ¤c5 20.¥f2 g4 21.g3 ¤g6 22.fxg4 hxg4 23.¥e3± Типичной реакцией на продвижение f7-f5 является размен e4:f5, g6:f5 и затем f2-f4! [...] 14...f5 15.exf5 gxf5 16.f4! ¤xd3 17.£xd3 e4 18.£d2 (Проходная пешка черных e4 не опасна. Между тем, белые могут готовить пешечное наступление на ферзевом фланге. Также, черные должны считаться с подрывом g3-g4.)
18...£f6 19.¦f2 ¥d7 20.¦d1 £g6 21.¤e2 ¤f6 22.¥d4 ¦ae8 23.£e3 h6 24.¤c3 ¦f7 25.¥f1 ¢h7 26.¥e2 h5 27.¦g2 ¥h6 28.¦f1 ¦g8 29.¦ff2 ¥g7 30.a3 h4 31.gxh4 £h6 32.¦g5 £xh4 33.¦fg2 ¥e8 34.¦xf5 ¥h6 35.¦fg5 ¥xg5 36.fxg5 ¤h5 37.¥xh5 £xh5 38.£xe4 ¦g6 39.£xe8 ¦xg5 40.£h8 ¢g6 41.£g8 ¢f5 42.£c8 ¢f4 43.£e6 ¦xg2 44.¢xg2 £f3 45.¢g1 £g3 46.¢f1 £f3 47.¥f2 £h5 48.¤e2 ¢g5 49.h4 1:0 Другой реакцией на продвижение f2-f4 является размен e5:f4. Черные идут на изоляцию пешки "f", но получают активную фигурную игру. [...] 12.¤d2 f5 13.exf5 gxf5 14.f4! exf4 15.¥xf4 ¤e5 16.¦ae1 ¥d7 17.¤f3 £f6 18.£d2 ¦ae8 19.¤xe5! (Белым трудно использовать изоляцию пешки f5 и они трансформируют положение, надеясь на висячие пешки e5 и f5.)
19...dxe5 20.¥e3 b6 21.¥h5 ¦e7 22.¥d1 £d6 23.¥c2 ¦ef7 24.¢h1²
|
Уроки: |
