Центральный вариантСтраницы урока: 12  [...] 6...d5 (Современная трактовка защиты Нимцовича - черные атакуют центр противника всеми доступными средствами.)
7.O-O ¤c6 8.a3 ¥xc3 9.bxc3 b6 10.cxd5 exd5 (Типичная для защиты Нимцовича пешечная структура. У белых преимущество двух слонов и пешечный перевес в центре. У черных свободное развитие, контроль над полями с4 и е4 и пешечный перевес на ферзевом фланге.) 11.a4 (Главная задача белых в этом варианте - активизация слона с1.) 11...c4?! (Ответственное решение. Пешечное напряжение в центре исчезает и белым легче подготовить продвижение е3 -е4.) 12.¥c2 ¥g4 13.£e1 ¦e8? (13...¥xf3 14.gxf3²) 14.¤h4 (Белые готовят типичный план наступления в центре: f2-f3, e3-e4) 14...¥h5 15.f3 ¥g6 16.¤xg6 hxg6 17.e4 dxe4 18.fxe4 £d7 19.¥g5 ¤h7 20.¥e3 ¤e7 21.¦f3 f5 22.e5 ¤f8 23.h4 ¤e6 24.¦d1 £d5 25.¥c1 ¦f8 26.¥a3 ¦ae8 27.£g3 g5 28.¥xe7 ¦xe7 29.¦xf5 ¦xf5 30.¥xf5 ¤f4 31.£xg5 ¦xe5 32.dxe5 £xd1 33.¢h2 £d2 34.¥e6 ¢h7 35.¥xc4 g6 36.¥e6 1:0 [...] 12...b6!? (Лишившись перспектив на диагонали c8-h3, черный слон ищет обходные пути. )
13.£c2?! (13.d5 e4! 14.dxc6 exf3 15.£xf3 £e5 ! Неясно С идеей¥c8-f5-e4) 13...e4! 14.¤g5 ¥a6! 15.¦d1 ¦ae8 16.f3 ¥d3! 17.£f2 h6 18.fxe4 hxg5 19.¦xd3 ¤xe4 20.£f3 ¤a5³21.c4 b5 22.cxb5 c4 23.¦d1 ¤b3 24.¥xb3 cxb3 25.¦b1 ¤c3 26.¦xb3 ¤xd1 27.£xd1 ¦e4 28.¥d2 ¦fe8 29.a4 £d7 30.a5 g4 31.hxg4 ¦xg4 32.b6 axb6 33.¦xb6 £f5 34.a6 £e4 35.£f1 ¦a8 36.¦b7 ¦xa6 37.£xf7 ¢h7 0:1 Не следует думать, что продвижение с5 -с4 всегда плохо. [...] 11...c4! 12.¥e2 ¥g4! (Главная задача черных - воспрепятствовать продвижению е3 - е4.)
13.¦e1 ¥h5! 14.¤d2 ¥g6 15.£d1 b5 16.f3 a5 (Активизируя пешечное большинство на ферзевом фланге.) 17.e4 dxe4 18.¤xe4 (18.fxe4? ¤xd4! Типичный тактический удар.) 18...¥xe4 19.fxe4 ¤xe4 20.£c2 f5 21.¥f3 £f6 22.¦b1 b4 23.cxb4? (23.axb4 axb4 24.¥xe4 fxe4 25.¥e3!) 23...£xd4 24.¥e3 £d3 25.£xd3 cxd3 26.b5 ¤e5 27.¥xe4 fxe4 28.¥d4 ¤c4 29.¦xe4 ¤xa3 30.¦e7! ¦f4! 31.¥e5!
(31.¦xg7?! ¢f8 32.¦f1 ¦xf1 33.¢xf1 d2 34.¢e2 d1=£ 35.¢xd1 ¦d8°) 31...¤xb1 32.¥xf4 ¦d8 33.b6
(33.¦e1 d2 34.¦d1 a4 35.b6 a3 36.b7 a2 37.¥e5 ¦b8! 38.¥xb8 a1=£°) 33...d2 34.¥xd2 ¤xd2 35.b7 ¦f8 36.h3 ¤c4 37.¦e6 a4 38.¦a6 ¤e5 39.¦xa4 ¦b8 40.¦b4 ¢f7 41.¢h2 ¢e7 42.¦h4 h6 43.¦b4 ¤f7 44.¦g4 g5 45.¦e4 ¢f6 46.¦b4 ¤d6 47.h4 ¦xb7 48.hxg5 hxg5 49.¦a4 ¦b3 50.g3 ¤f5 51.g4 ¤h4 52.¦a5 ¦c3 53.¦a8 ¢e5 54.¦f8 ¢e4 55.¦f7 ¦d3 56.¦f8 ¤g6 57.¦f5 ¦d5 0:1 [...] 9...dxc4 10.¥xc4 £c7 (В данном варианте основная идея черных - атаковать центр белых посредством е6 - е5, получая хорошую фигурную игру. Белые, в свою очередь, стремятся к продвижению е3 - е4.)
11.¥d3 e5! 12.£c2 ¥g4 (Заставляя белых определить позицию в центре. Но в дальнейшем слон черных попадает под ход f2-f3.) 13.¤xe5 ¤xe5 14.dxe5 £xe5 15.f3! ¥d7 16.a4 (16.¦e1 ¥a4 ! Неясно) 16...¦fe8 17.e4 (Программное продвижение. Белые грозят наступлением пешек "e" и "f" и активизируют слона с1.) 17...c4! (Типичный контрудар. Его минус заключается в предоставлении белым фигурам поля d4.) 18.¥e2 ¥e6? (Необходимо было 18...£c5 препятствуя маневру ¥c1-e3-d4.) 19.¥e3 £c7 20.¦ab1 ¤d7 21.¦b5 b6 22.¦fb1 £c6 23.¥d4 f6 24.£a2 ¢h8 25.¥f1 h6 26.h3 ¦ab8 27.a5 ¦b7 28.axb6 axb6 29.£f2 ¦a8 30.£b2 ¦ba7 31.¥xb6 ¦a2 32.£b4 ¦c2 33.¥f2 £c7 34.£e7 ¥xh3 35.gxh3 ¦xf2 36.¢xf2 £h2 37.¥g2 ¤e5 38.¦b8 ¦xb8 39.¦xb8 ¢h7 40.¦d8 ¤g6 41.£e6 1:0 Эта партия демонстрирует силу, заключенную в продвижении белых пешек "e" и "f". [...] 17.¦e1! c4 18.¥f1! (Типичная перегруппировка белых фигур.)
18...£a5 19.e4 ¦e6 20.¥e3 ¦a6 (Черные выигрывают пешку а4, но их фигуры увязают на ферзевом фланге.) 21.£b2 b6 22.¥d4 ¥xa4 23.e5 ¤e8 24.e6 f6 25.¥e2 b5 26.¥d1 £c7 27.¥c2 £e7 28.¥e4 ¢h8 29.£f2 g6 30.f4 ¤d6 31.f5 g5 32.¥c2 ¤e8 33.£f3 ¦d8 34.£h5 ¢g8 35.h4 gxh4 36.¦e4 ¤g7 37.¦g4 ¦ad6 38.¥xa4 ¦xd4 39.cxd4 bxa4 40.¦xa4ќ
|
Уроки: |
